Меню
Меню
Уведомления

Как правильно делать ребёнку подарки?

Дети и подарки. Жизненная ситуация и способ решения проблемы.

Зашла с детьми в обычный супермаркет, прямо на входе упираемся в огромные башни из детских игрушек. Знаете, вот такие яркие коробки прямо на уровне детских глаз, обойти их сложно, нужно объезжать по узкому проходу.

Спасибо, господа маркетологи! Останавливаемся, сын любит просто рассматривать, выпрашивает не часто. Пока жду, наблюдаю такую картину: бабушка с внуком и внучкой заходят в магазин и тоже упираются в эти игрушки, дети подбегают и не успевают даже рот открыть, как тотчас раздаётся бабушкин голос, граничащий с шипением: «Ни в коем случае! Ни в коем случае! Не заслужили! Не за-слу-жи-ли!». В ее голосе столько злости и презрения, что у меня внутри все съёживается. Братик с сестричкой пытаются что-то сказать, но бабушка наступает и нависает прямо над их головами «не заслужили!!» и выталкивает их в другой отдел.

Провожаю детишек взглядом и думаю, что пусть они и могут быть самыми шаловливыми и неугомонными (но это не факт, а лишь мое предположение!), но все равно никто не имеет права так презрительно на них шипеть и выталкивать с унизительными «не заслужили!».

Пытаюсь вспомнить, когда моя собака слышала подобное. Когда разорвала любимую игрушку сына? Или когда расцарапала краску на машине? Положа руку на сердце, тогда много чего было сказано, но уважения все равно было больше.

И вот это меня задело. Двое детей захотели игрушку, хотеть - это функция такая детская. Они постоянно хотят, для них важно хотеть! Но на них шикают, прикрикивают, отдёргивают. А потом мы слышим, как этого же ребёнка жалуются, что он не знает, чего хочет в жизни! Кем хочет стать и что съесть на завтрак! Сплошные «я не знаю».

Сложнее всего приходится потом, ведь научить ребёнка вновь хотеть - очень непросто! Важнее учить вашего сына или дочку договариваться со своими желаниями, управлять ими.

Для этого есть прекрасное правило, которое нравится своей простотой и мудростью:

Подарки должны доставаться ребёнку по принципу третей. Вот каким образом:

1/3- ребёнок попросил и получил.
1/3- ребёнок попросил, но НЕ получил.
1/3- НЕ просил, но получил.


Так удобнее ориентироваться взрослым, когда стоит вопрос разрешать или нет.

Такой подход здорово даёт ребёнку понять, что в жизни можно и нужно просить, что не всегда все желанное приходит, и что всегда есть место приятным чудесам!

  • Автор статьи

эксперт onlineexpo семейный психолог Кочуренко Анна.

www.instagram.com/psiholog_anna_k/

Pекомендуем Pекомендуем

Мы готовы ответить на ваши вопросы!

Выберите один из значков сверху или оставьте нам быстрое сообщение Facebook, используя кнопку ниже.